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丰富的农作物是开展数学区角活动的重要资源,方便取材,经济实惠,绿色环保,易于操作。教师应巧妙地将农作物引进幼儿园中班数学区角,使它们成为幼儿认知、探究、操作的对象,使数学区角活动贴近幼儿的生活,促进幼儿的思维力、想象力、判断和推理能力的发展。
浅谈农作物在中班数学区角活动中的实践
【摘 要】
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丰富的农作物是开展数学区角活动的重要资源,方便取材,经济实惠,绿色环保,易于操作。教师应巧妙地将农作物引进幼儿园中班数学区角,使它们成为幼儿认知、探究、操作的对象,使
【机 构】
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江苏省如皋市磨头镇场南幼儿园,
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2015年15期
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