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以校园河道水体为研究对象,通过多个分析指标的测定,对该水体进行水质监测、评价及净化方案的探索。该项目将环境监测理论知识与实际应用相结合,精心编制实验项目,丰富实验内容,激发学生探索未知的兴趣,突出学生的主体地位,促进学生创新能力的培养。同时,综合性实验项目融入环境微生物学、环境评价和水处理技术等专业知识,促进课程间的相互协作,通过与实验室分析仪器制造商的合作,加强企业参与,创造更好的实验条件保障实验项目的可持续发展。综上所述,综合性实验通过项目的策划、课程的协作、企业的参与起到了良好的教学效果。