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为落实高中语文课程标准要求,为学生构建适合其思维发展的教学系统,贴合教材中“整本书阅读”单元的安排,对《乡土中国》一书应进行思辨性阅读。教师要依据整本书阅读流程,加入思辨性阅读的训练,提出切实可行的《乡土中国》课程实施策略,以培养学生的阅读水平与思辨能力。
从思辨性角度设计《乡土中国》课程
【摘 要】
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为落实高中语文课程标准要求,为学生构建适合其思维发展的教学系统,贴合教材中“整本书阅读”单元的安排,对《乡土中国》一书应进行思辨性阅读。教师要依据整本书阅读流程,加入思辨性阅读的训练,提出切实可行的《乡土中国》课程实施策略,以培养学生的阅读水平与思辨能力。
【机 构】
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沂源县第一中学
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2021年24期
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