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“以学生为中心”的英语激励性互动教学，冲破了传统外语教学的许多旧框架， 使学生积极体验和参与教学过程，从而提高学生的语言实际能力。
试论英语教学中的激励性教学评价
【摘 要】
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“以学生为中心”的英语激励性互动教学，冲破了传统外语教学的许多旧框架， 使学生积极体验和参与教学过程，从而提高学生的语言实际能力。
【机 构】
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齐齐哈尔市第34中学
【出 处】
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克山师专学报
【发表日期】
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2003年04期
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