论文部分内容阅读
在素质教育的全面深入下,我国教育领域一直在不断探索及创新。基于初中体育新课程标准的要求来看,要在体育教学中坚持以生为本,确保学生能够在快乐中不断的学习与锻炼,从而实现全面发展。在这样的背景之下,快乐体育教学理念应然而生,并快速得到广大体育教师的认可。基于此,本文将根据快乐体育教学理念的内涵以及意义,对快乐体育视角下体育教学模式的实践策略进行探讨,以期望能够对当前体育教学缺少活力、僵化、有效性不足等问题进行改善。