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目的探索《儿科护理学》教学改革的有效方法。方法以护理专业4个班为研究对象，实验班采用讨论式教学法，对照班采用传统教学法，学期结束对教学效果进行评价，采用U检验。结果实验班成绩优于对照班（P〈0.05）结论是讨论式教学法在《儿科护理学》教学中效果显著。
讨论式教学法在高职《儿科护理学》教学中的运用
【摘 要】
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目的探索《儿科护理学》教学改革的有效方法。方法以护理专业4个班为研究对象，实验班采用讨论式教学法，对照班采用传统教学法，学期结束对教学效果进行评价，采用U检验。结果实验班
【机 构】
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郑州铁路职业技术学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2010年26期
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