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<正>无论是中小学还是大学,教师从来都是优质教育的第一要素。基础教育的师资培养,是关系我国基础教育质量的重要因素之一。我国基础教育发展已经走过普及阶段,进入巩固与提高的发展阶段。应对基础教育改革和发展的新需要,建立一个新的适应时代要求的基础教育师资培养模式已经成为教育改革和发展提出的现实要求。
中小学教师培养模式走出师范体系初探
【摘 要】
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<正>无论是中小学还是大学,教师从来都是优质教育的第一要素。基础教育的师资培养,是关系我国基础教育质量的重要因素之一。我国基础教育发展已经走过普及阶段,进入巩固与提
【出 处】
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中国教师
【发表日期】
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2004年期
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