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延边是我国少数民族边疆地区，有丰富而有特色的地理课程资源可以开发利用，笔者为了检测延边地区初中地理课程资源在地理教学中的应用效果，进行了为期一学期的教学跟踪实验，选取的实验对象是延吉市第九中学七年级两个班。从2009年8至12月，在两个实验班使用多种地理课程资源相结合，在对照班则使用常规的地理课程资源授课。