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根据调查，农村初中英语教师的素质离新课程改革的要求有较大的距离：教师对职业的理解和热爱程度不高，专业素养有待提高。先进的教学理念未能转化为教学行为，教学监控能力和教育科研能力较弱。继续教育是提高教师素质的重要途径。继续教育的方式应该灵活多样。课程设计要有针对性和前瞻性。教师要加强学习，努力提高自身的素质，以适应新课程改革的要求。