【摘 要】
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长期以来,尽管教师话语的研究此起彼伏,但英语课堂抽象＂文本＂话语教学的状况并未发生根本性的改变,究其根本原因,无外乎是由于缺乏话语的语境。当今数码技术使虚拟现实语境成为
【基金项目】
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南通大学人文社会科学研究项目:《外语课堂教师话语策略研究》(07W041)
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长期以来,尽管教师话语的研究此起彼伏,但英语课堂抽象＂文本＂话语教学的状况并未发生根本性的改变,究其根本原因,无外乎是由于缺乏话语的语境。当今数码技术使虚拟现实语境成为可能,因此,探索多模态视野下的、基于数码技术三维虚拟动态的网络交互模态,以期提高英语课堂教师话语效应的研究,便具有了切实可行的现实意义。
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