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本文以高中美术纸艺教学为基础,通过欣赏和引导,激发学生的探究兴趣;通过学习和体验,展现学生的探究情境;通过作品展示、评价,师生共同参与;通过互助合作,促进主体学习自主性;合理设计教学环节,培养学生的创作欲望.以这几个方面的策略进行纸艺教学中探究式教学的尝试.
让课堂有声有色──高中美术纸艺课程探究式教学之尝试
【摘 要】
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本文以高中美术纸艺教学为基础,通过欣赏和引导,激发学生的探究兴趣;通过学习和体验,展现学生的探究情境;通过作品展示、评价,师生共同参与;通过互助合作,促进主体学习自主性
【机 构】
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河南省商丘市第三高级中学 河南 商丘 476000
【出 处】
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美术文献
【发表日期】
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2018年12期
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