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应用文写作是一门实践性特别强,又非常讲究实用的学科。在教学内容上,它既有别于以审美为标准的文学创作,也不同于旨在提高基本写作能力的基础写作。它的范围很广,格式多样,写法各异,这就给教学带来了许多困难。文章通过分析目前高职教育中应用文写作教学现状存在的问题,结合作者多年教学实践经验,对改进应用文写作课程教学提出几点思考。