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数学活动经验是新课标中全新提出的概念,在小学数学一线教学过程中,如何辨别“假性经验”,实施“真性经验”值得每一位数学教师去实践与思考,本文通过几个维度介绍了“假性经验”之存在原因及破解之法。
揭开数学活动“假性经验”面纱——谈一谈小学数学活动经验的认识与策略
【摘 要】
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数学活动经验是新课标中全新提出的概念,在小学数学一线教学过程中,如何辨别“假性经验”,实施“真性经验”值得每一位数学教师去实践与思考,本文通过几个维度介绍了“假性经
【机 构】
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江苏省苏州市留园中心小学校
【出 处】
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儿童大世界:教学研究
【发表日期】
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2019年2期
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