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在高职理实一体化教学模式的新一轮课程改革的背景下,有效课堂教学既是促进学生高质量、高效率有效学习的基本前提条件,又是实施项目化教学模式的重要保障。有效课堂教学策略的构建,有助于促进项目化课程教学的教育往来,推动有效教学策略的良性发展。
高职“理实一体化”有效课堂的教学策略实践研究——以计算机辅助设计3D课程项目化教学为例
【摘 要】
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在高职理实一体化教学模式的新一轮课程改革的背景下,有效课堂教学既是促进学生高质量、高效率有效学习的基本前提条件,又是实施项目化教学模式的重要保障。有效课堂教学策略
【机 构】
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河北建材职业技术学院,
【出 处】
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企业导报
【发表日期】
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2015年14期
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