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教师在开展初中英语教学过程中，不难发现班级中后进生在面对越来越难的词汇、语法及英语文章时，不仅学习兴趣逐渐降低，还产生了较为明显的畏难情绪。为此，教师在实际授课时，还需从激发后进生英语学习的兴趣着手，运用多种教学方式，充分调动其学习积极性，帮助其克服畏难心理，使他们更加积极主动地参与到英语学习中来。