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本文首先扼要地介绍了与听力理解相关的理论观点。在此基础上,对理工科二年级学生进行了问卷调查;其目的是了解目前理工科学生是如何利用课外英语听力资源、采用什么听力手段和听力策略、主要听哪些内容以及与英语学习的整体关系等。在分析调查数据的同时,提出积极的建议。
理工科学生英语课外听力情况调查与研究
【摘 要】
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本文首先扼要地介绍了与听力理解相关的理论观点。在此基础上,对理工科二年级学生进行了问卷调查;其目的是了解目前理工科学生是如何利用课外英语听力资源、采用什么听力手段
【机 构】
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清华大学外语系
【出 处】
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外语与外语教学
【发表日期】
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2005年08期
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