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教师作为教学活动的主导者,其采取的教学方式,将直接影响到学生最终的学习效果.在小学语文课堂教学活动中,教师要想促进课堂教学效果的提升,就需要积极创新教学方式.在本篇文章中,笔者以小学语文文本细读教学为例,分析了文本细读教学现状和具体的教学策略.
小学语文课堂教学中文本细读的策略
【摘 要】
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教师作为教学活动的主导者,其采取的教学方式,将直接影响到学生最终的学习效果.在小学语文课堂教学活动中,教师要想促进课堂教学效果的提升,就需要积极创新教学方式.在本篇文
【机 构】
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江西省鹰潭市贵溪市河潭镇江铜希望小学,江西 鹰潭335000
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年40期
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