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在高中物理教学中,根据学生年龄和生理特点创设有效的问题情境,适时适宜地引导学生进行实验探究,有利于引起学生认知冲突、激发学生学习兴趣,内化出学生主动思考的心理倾向;有助于学生深入了解实验蕴含的物理规律,培养学生实验能力,加深对物理、生活、社会等现象的理解,形成科学观念。
创设问题情境 引导探究学习
【摘 要】
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在高中物理教学中,根据学生年龄和生理特点创设有效的问题情境,适时适宜地引导学生进行实验探究,有利于引起学生认知冲突、激发学生学习兴趣,内化出学生主动思考的心理倾向;
【机 构】
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大通县教学研究室
【出 处】
：
青海教育
【发表日期】
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2020年6期
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