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教学案例的质量是保证案例教学效果的关键环节。本文以护士核心能力为指导,以教学目标为准则,以临床病例为基础进行教学案例的编写及构建,并对案例的内容及结构进行综合质量评价。结果提示案例总体质量较好,建议在教学过程中应持续改进案例质量。
基于培养护士核心能力的临床护理教学案例的构建及评价——以《妇产科护理学》为例
【摘 要】
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教学案例的质量是保证案例教学效果的关键环节。本文以护士核心能力为指导,以教学目标为准则,以临床病例为基础进行教学案例的编写及构建,并对案例的内容及结构进行综合质量
【机 构】
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蚌埠医学院护理学院
【出 处】
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牡丹江医学院学报
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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安徽省教育厅重点教学研究项目（2017jyxm0255）,蚌埠医学院重点教学研究项目（2017jyxm08）
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