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在幼儿园开展“基于绘本故事下的表演游戏”教学实践中,笔者尝以新西兰学习故事的撰写为参考,通过撰写“表演游戏故事”, 观察、解读和支持幼儿在表演游戏过程中的学习与发展。游戏故事助推幼儿自发自主开展高质量的表演游戏,在游戏中积累经验,生成独一无二的学习发展轨迹。
游戏故事助推幼儿表演游戏水平提升
【摘 要】
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在幼儿园开展“基于绘本故事下的表演游戏”教学实践中,笔者尝以新西兰学习故事的撰写为参考,通过撰写“表演游戏故事”, 观察、解读和支持幼儿在表演游戏过程中的学习与发展
【机 构】
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陕西省安康市汉滨区铁路幼儿园
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年5期
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