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由于种种原因，目前在我国农村地区仍有不少学前儿童无法在适合的年龄入团接受正规的早期教育，因此非正规教育这一形式便显得十分必要。如何开展农村学前儿童非正规教育活动呢？利用乡土资源是一种切实可行的基本策略。本文从运用乡土材料、传统游戏及田野活动等方面介绍了一些具体做法。
利用乡土资源开展农村学前儿童非正规教育活动
【摘 要】
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由于种种原因，目前在我国农村地区仍有不少学前儿童无法在适合的年龄入团接受正规的早期教育，因此非正规教育这一形式便显得十分必要。如何开展农村学前儿童非正规教育活动呢？利
【机 构】
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广西幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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科园月刊
【发表日期】
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2010年19期
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