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21世纪的教育和培训正处在一个关键的转折点。管理者一方面必须在没有外界拨款的情况下，设法完成法定的教育义务，同时还要全面革新教育体验，让学生为经济全球化做好准备。而在实现教育平等的同时，还要依托标准、提高业绩、处理好师资力量短缺状况，并提高学生入学率。
不仅如此，培训管理人员还必须加快学习过程、提高学习效果，尽量减少资源和资金占用，降低生产影响。全球各地的企业都在寻求创新型培训手段，力图面向庞大的分散化群体，实现广泛的信息传递。
在这个移动化的社会里，可以通过虚拟化、实体化和网络化的方式来提供教学，而宝利通的解决方案恰恰可以实现这一点：
?誗学生可以在家中、办公室、课堂、校园、咖啡店、旅馆等任何地方，PC机既可以是有线也可以是无线——缺课再无借口。
?誗教师可在家中、办公室里、课堂上采用视频会议技术来从事教学、科研、团队合作以及其他活动，与学生、家长时时保持联线。
?誗越来越多的高等教育机构都引入了交互式远程学习课程，而有了宝利通的集成化解决方案，这些课程可有更多的学生参与其中。随着更多的专家相互交流信息，研究项目也会开展得更多。
宝利通高等教育解决方案采用一系列设备将视频、电话、桥接、网络和安全等所有技术汇集到一起，构成所谓的统一协作解决方案，提供安全可靠的多点和网关会议，开启全球化学习时代，可开展更多研究项目，招收更多学生！
宝利通视频解决方案已为中国众多知名高校所采用，协助他们在远程教学中最大化地发挥优势，缓解了学校教育资源有限的压力，使优秀教师资源为更多的学子服务，教与学更加方便、快捷，得到了校方及各方面相关人员的充分肯定。
中国科学院视频会议系统
中国科学院是我国在科学技术方面的最高学术机构和全国自然科学与高新技术的综合研究与发展中心，承担着国家863、973和NSF等众多重点科研攻关项目，同时也担任着为国家培养优秀科研人才和输送科研力量的任务。中国科学院现有直属单位112个，遍布全国20多个省、市和自治区。由于地理分布广，组织工作量大，会议的组织管理工作要投入大量人力和物力。
中国科学院视频会议系统计划分两期完成，共采购宝利通MGC-100多点控制单元2台；VS4000以及VS128视频会议终端98台，主要部署于中国科学院本部、12个分院以及中科院所属的100多个研究所。建成后，整个网络将覆盖北京、上海、沈阳、长春、武汉、南京、合肥、成都、兰州、西安、昆明、新疆等20多个地区。
清华大学远程教育网
为满足高速增长的远程教育的需要，清华大学将原有的远程教育系统全面升级，选定宝利通公司为新系统的独家供货商，与该校共同建设新的远程教育网。2002年12月，该网络全部部署完成，目前在清华大学的远程教学发挥着至关重要的作用。
清华大学远程教育网共采用宝利通MGC-100多点控制单元（MCU）1台，安装在清华大学北京校区，48台ViewStation512视频终端，分别安装在清华大学位骊江、萧山、北戴河等地的远程教育学院，形成IP、ISDN和VSAT三网互补，覆盖全国的远程教育网。
复旦大学视频会议系统
视频会议系统运行在复旦大学校园IP网上，两校区间将申请ISDN线路作为备份。视频会议系统由邯郸校区10个节点和枫林校区3个节点组成，在4个会场分别配置一套宝利通公司的 ViewStation 4000会议室型视频会议终端（逸夫科技楼一楼会议厅、逸夫楼一楼圆桌会议室、枫林校区和汉堂、新建标志性大楼会议室），其他9个会场分别配置一套宝利通公司的ViewStation H.323终端。在利用原有会场所配备的多媒体电教设备的基础上，在相应的会场添置摄像头、显示设备、音响扩声系统辅助实现视频会议所需要的多媒体功能。
在复旦大学网络教育学院的应用中，每周7天，每天平均8～12个小时使用这套远程教育系统，系统的稳定性、先进性及易用性都得到了用户及社会人士的高度评价和充分认可，同时系统具有良好的扩展性和很高的性价比。
福建师大远程教育视讯系统
福建师范大学网上远程教育学院成立以来一直致力于远程教育的建设，早在2001年9月已建成了以校园网为中心节点，依托教育科研网与福建东南有线电视骨干光纤网，建立了覆盖全省范围的远程教育网络。福建师范大学考虑到宝利通产品的技术成熟性、稳定性、易用性及其产品在国内外领先的市场占有率和大量的成功案例以及优秀的售后服务，选用了宝利通公司的MGC-100型MCU和ViewStation H.323会议终端来完成双向视频教学功能。省内采用H.323协议，同时考虑到对台开展海外远程教育的需要，福建师范大学开展了基于ISDN的双向视频会议系统，在师大的中心主节点与台湾间用两根128K的ISDN线相连，老师在中心上课，台湾的学生在台湾实现网上学习。
随着远程教学的发展，在2003年再次购买了30台ViewStation H.323视频会议终端，其中24台将部署在新的教学点。
（王春雁）
不仅如此，培训管理人员还必须加快学习过程、提高学习效果，尽量减少资源和资金占用，降低生产影响。全球各地的企业都在寻求创新型培训手段，力图面向庞大的分散化群体，实现广泛的信息传递。
在这个移动化的社会里，可以通过虚拟化、实体化和网络化的方式来提供教学，而宝利通的解决方案恰恰可以实现这一点：
?誗学生可以在家中、办公室、课堂、校园、咖啡店、旅馆等任何地方，PC机既可以是有线也可以是无线——缺课再无借口。
?誗教师可在家中、办公室里、课堂上采用视频会议技术来从事教学、科研、团队合作以及其他活动，与学生、家长时时保持联线。
?誗越来越多的高等教育机构都引入了交互式远程学习课程，而有了宝利通的集成化解决方案，这些课程可有更多的学生参与其中。随着更多的专家相互交流信息，研究项目也会开展得更多。
宝利通高等教育解决方案采用一系列设备将视频、电话、桥接、网络和安全等所有技术汇集到一起，构成所谓的统一协作解决方案，提供安全可靠的多点和网关会议，开启全球化学习时代，可开展更多研究项目，招收更多学生！
宝利通视频解决方案已为中国众多知名高校所采用，协助他们在远程教学中最大化地发挥优势，缓解了学校教育资源有限的压力，使优秀教师资源为更多的学子服务，教与学更加方便、快捷，得到了校方及各方面相关人员的充分肯定。
中国科学院视频会议系统
中国科学院是我国在科学技术方面的最高学术机构和全国自然科学与高新技术的综合研究与发展中心，承担着国家863、973和NSF等众多重点科研攻关项目，同时也担任着为国家培养优秀科研人才和输送科研力量的任务。中国科学院现有直属单位112个，遍布全国20多个省、市和自治区。由于地理分布广，组织工作量大，会议的组织管理工作要投入大量人力和物力。
中国科学院视频会议系统计划分两期完成，共采购宝利通MGC-100多点控制单元2台；VS4000以及VS128视频会议终端98台，主要部署于中国科学院本部、12个分院以及中科院所属的100多个研究所。建成后，整个网络将覆盖北京、上海、沈阳、长春、武汉、南京、合肥、成都、兰州、西安、昆明、新疆等20多个地区。
清华大学远程教育网
为满足高速增长的远程教育的需要，清华大学将原有的远程教育系统全面升级，选定宝利通公司为新系统的独家供货商，与该校共同建设新的远程教育网。2002年12月，该网络全部部署完成，目前在清华大学的远程教学发挥着至关重要的作用。
清华大学远程教育网共采用宝利通MGC-100多点控制单元（MCU）1台，安装在清华大学北京校区，48台ViewStation512视频终端，分别安装在清华大学位骊江、萧山、北戴河等地的远程教育学院，形成IP、ISDN和VSAT三网互补，覆盖全国的远程教育网。
复旦大学视频会议系统
视频会议系统运行在复旦大学校园IP网上，两校区间将申请ISDN线路作为备份。视频会议系统由邯郸校区10个节点和枫林校区3个节点组成，在4个会场分别配置一套宝利通公司的 ViewStation 4000会议室型视频会议终端（逸夫科技楼一楼会议厅、逸夫楼一楼圆桌会议室、枫林校区和汉堂、新建标志性大楼会议室），其他9个会场分别配置一套宝利通公司的ViewStation H.323终端。在利用原有会场所配备的多媒体电教设备的基础上，在相应的会场添置摄像头、显示设备、音响扩声系统辅助实现视频会议所需要的多媒体功能。
在复旦大学网络教育学院的应用中，每周7天，每天平均8～12个小时使用这套远程教育系统，系统的稳定性、先进性及易用性都得到了用户及社会人士的高度评价和充分认可，同时系统具有良好的扩展性和很高的性价比。
福建师大远程教育视讯系统
福建师范大学网上远程教育学院成立以来一直致力于远程教育的建设，早在2001年9月已建成了以校园网为中心节点，依托教育科研网与福建东南有线电视骨干光纤网，建立了覆盖全省范围的远程教育网络。福建师范大学考虑到宝利通产品的技术成熟性、稳定性、易用性及其产品在国内外领先的市场占有率和大量的成功案例以及优秀的售后服务，选用了宝利通公司的MGC-100型MCU和ViewStation H.323会议终端来完成双向视频教学功能。省内采用H.323协议，同时考虑到对台开展海外远程教育的需要，福建师范大学开展了基于ISDN的双向视频会议系统，在师大的中心主节点与台湾间用两根128K的ISDN线相连，老师在中心上课，台湾的学生在台湾实现网上学习。
随着远程教学的发展，在2003年再次购买了30台ViewStation H.323视频会议终端，其中24台将部署在新的教学点。
（王春雁）