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课堂公平是教育公平的重要内容。本文通过对高校大学体育教学中的公平问题的分析，认为：当前大学体育教学中在教育资源配置和经费投放、教学内容、项目设置、师生关系互动及成绩评价方面存在公平缺失现象，并探析了其原因，由此提出建构公平课堂的建议：要转变传统的体育课堂教学观念、合理配置体育教学资源、建立科学的学习评价体系。