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小学语文课堂教学的收场和小学语文课堂教学的开场与主体教学共同构成课堂的整体.恰到好处的收场,才能使整个课堂更加完美,充满活力,从而启迪学生创造的火花.收场的方法有总结归纳法、实践探究法、求异求变法、激励畅想法.
小学语文课堂收场策略研究
【摘 要】
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小学语文课堂教学的收场和小学语文课堂教学的开场与主体教学共同构成课堂的整体.恰到好处的收场,才能使整个课堂更加完美,充满活力,从而启迪学生创造的火花.收场的方法有总
【机 构】
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重庆市巫山县福田小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2018年2期
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