【摘 要】
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对于农村中学而言,学生的数学基础受各方面条件限制,与城区中学的学生在一定程度上存在差异.通过前期的调查分析发现,他们的运算能力和学习习惯都有待提高.本文将探索通过有
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对于农村中学而言,学生的数学基础受各方面条件限制,与城区中学的学生在一定程度上存在差异.通过前期的调查分析发现,他们的运算能力和学习习惯都有待提高.本文将探索通过有效利用信息化资源,提高学生运算能力的方法和途径.
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