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21世纪的素质教育是现代化、信息化、综合化的教育,不仅重视对学生专业技能的教学任务,更重视学生综合素质的培养。其中高校计算机教学不仅是现代化新兴学科之一,更是辅助其他学科进行学习的有效“利器”。因此,如何完善计算机教学质量便成为现代化高校素质教育重点研究的课题之一。文章以翻转课堂教学法为切入点,对计算机教学工作进行探究,希望能为计算机教学质量完善与提高尽绵薄之力。