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儿时的耳濡目染，
忘我痴迷，
点燃了吴炳坤先生对古筝的热情。
父母的悉心指导，
自身的孜孜不倦，
成就了他在古筝界的高度。
执教古筝数十年，
不仅是资深音乐教育工作者，
亦是香港知名古筝演奏家。
他不拘传统，大胆创新，
使古筝弹奏手法更加丰富。
他寓教於乐，育桃李万千。
根根琴弦，弹奏古筝美妙旋律；
首首筝曲，演绎人生精彩篇章。
倾情古筝 半生痴迷
吴炳坤先生出生在一个热爱音乐的家庭，父亲擅长二胡，母亲则是古筝好手。两种传统的民族乐器，常常在当时那个清贫的家庭里弹奏出悦耳的声音，为简单的生活亦带来一片详和、温馨的气息。
五岁时，吴炳坤先生就在父母的影响之下，对各种乐器产生了浓厚的兴趣，对着那些甚至高过他身高的多种乐器跃跃欲试，父母见他如此有心想学，便让他从琵琶学起，练习基本指法，打下扎实基础。
在接触和练习之後，另一种音色优美、音域宽广的民族乐器——古筝，深深地吸引了吴炳坤先生，随着他对古筝的热情日益浓厚，转而全身心学习古筝，在时而清澈流畅，时而浑厚深沉的筝曲中慢慢积累，稳扎稳打，步步徐行……
“古筝，是我国古老、独特的民族乐器，它演奏技巧丰富、具有很强的表现力，於战国时期盛行於‘秦’地，现今的陕西地区，随着历史的发展，早期只有五条线的古筝，发展到现在的二十一条弦，音律更丰富立体，在全国共有九大流派。”一提及古筝的发展，吴炳坤先生这位业内资深人士，常常是滔滔不绝的，与古筝相随相伴数十年，可以说，古筝已是他生活中不可缺少的一部分了。
有学过古筝的人都知道，常用的演奏古筝的手法即：采用右手大、食、中三指拨弦，演奏出旋律、掌握节奏，用左手在筝柱左侧顺应弦的张力、控制弦音的变化，以调整音高，完善旋律。对於每一名初学者来说，想要做到得心应手，琴抒心声，需要一个漫长的练习过程。这一点，吴炳坤先生深有体会，他说，“任何事物的相处，都是由易到难，古筝亦然，只要你以正确的手法弹得越多，就越能掌握古筝这一乐器的特点，更能发挥自如。不得不说，习筝是一件非常需要持之以恒去做的事情。”在音乐上的坚持，他在古筝上走出一条光明大道。
在过去的岁月里，吴炳坤先生在古筝上的造诣节节上升，常应邀出席多个国家的大型音乐会演出，他的琴声陶醉了许多听众，仅在二十世纪九十年代初，就已先後灌录了三张个人古筝唱片，分别是《素筝粤韻》、《春江花月夜》及《筝乐精华》。在操练经典曲目的同时，他不断吸收养份，创作了大量优秀的筝曲作品，粗略估算，迄今为止，他已创造了八十多首乐曲，比如《峥嵘岁月》、《舐犊情深》、《世纪新希望》、《飞跃龙胜大都会》、《万里童心》、《珍惜好年华》等等，远远领先於香港其它的古筝演奏家，另外他还改编乐曲达数百首……
以教为志 数十年坚持
不懈地追求，早早地成就了吴炳坤先生在古筝上的成绩，十八岁时，他已出师带徒，拥有自己的工作室，正式传授古筝技艺，成为较早在香港推广、拓展古筝培训领域的乐师之一。
不过，二十世纪七十年代的香港，古筝並不流行，“前来学习的人多为对专业古筝感兴趣的成年女性，利用工餘或课餘的时间投入，小朋友基本上没有。”儘管这样，並未击退吴炳坤先生对艺术献身的高昂斗志，也不妨碍他不错的学生来源。“当时，全香港的专业古筝老师不超过十个。”凭借扎实的功底，在他门下学习古筝的学生数量，让其他老师羡慕。
近二十多年来，学校在“德智体美”方面的倡议，各种乐器考级的热捧，催生了学习古筝的浪潮。“而今，香港的专业古筝老师已超过三百个。”在以往的时光里，他所教授的学生早已成为今日的古筝老师，“连‘徒孙’都出来教古筝了。”他笑着说。
在学习古筝时，有人认为“易学难精”，吴炳坤先生则认为，古筝实则为“难学难精”。“古筝的基本指法颇多，右手需练习托、劈、挑、抹、剔、勾、摇、撮等，左手需练习按、滑、揉、颤等，且又规定坐姿，运指等。若认真按老师的指导，一一练习，日日保持，对於现在急功近利的人来说，绝非易事。”观念上的異同，也决定了他在教学生时的着重点：必须掌握牢固、扎实的基本功。“打好根基，才能往上修建房屋。”简单的道理，卻意义深刻。
十年前，吴炳坤先生创办了香港音乐传艺协会，旨在推动音乐活动，传播音乐艺术讯息。“我们协会设立了多元化乐器普及训练，科目有：歌唱、钢琴、小提琴、竖琴、古筝、琵琶、二胡、乐理、合唱团、中乐团、管弦乐团。”多年来不断地发展，该协会的训练科目日益丰富，师资力量更为雄厚，为众多喜欢音乐的孩子们提供了一片上佳的学习天地。
由吴炳坤先生所悉心指导的众多学生考取了古筝十级（演奏级）的优異成绩，亦是他循循善诱、耐心教授的成果。
吴炳坤先生不单只注重良好的硬件设施，在切合实际的基础上创新的做法，亦是他毫不放鬆的另一点。一般的文化，若无新的东西注入，很快就会枯萎。古筝的创作空间大，音域广，凭借在竖琴及钢琴方面的造诣，吴炳坤先生将这两种乐器的演奏技术融入古筝，使其教学受到了更大突破。“中西文化是可以互相融合的，传统的中乐是单线条，西乐是複调的，随着多方面的发展与交流，各种文化的互相渗透，已是一种不可阻挡的趋势。”
“在教学过程中，最难忘的莫过於培养一些学生公开表演。”在吴炳坤先生的看法里，考级和比赛都可排在公演的後面，“公演，是具挑战性的活动，考验的是学生的综合实力。”只有在一阵阵的掌声中，他才最心满意足。
目前，吴炳坤先生每天超过十个小时忙碌於各种培训古筝的活动中，抑或一对一教学，抑或二至六人的小组教学，抑或古筝乐队式教学。但是，他仍然呼籲学生学习古筝不单是为了考证书，而应着重音乐陶冶情操，提升修养的作用。
古筝，似良朋好友
“世事纷爭人易老，唯独弹琴好自娱。”——这句话，吴炳坤先生一直谨记心头，他认为，古筝可直抒胸忆，算得上一位知己良朋！
吴炳坤先生坦言，古筝对他有莫大的影响，“弹古筝，可陶冶情操，净化灵魂；可提高人的修为，培养人自强自律的性格；可使人加深对中华传统文化的认识了解；特别在商业社会，音乐有利於人的心身健康。”弹一曲古筝，几杯清茶，在喧嚣的闹市中，实为人生快事。“一旦，你迷上了古筝，是不会轻意放下的。”他即是最好的佐证。
为能夠加强对古筝的深入理解，他常常参观各种画展，阅读各种书籍，四处摄影，“只是埋头弹琴，没有书本的养料，是无法弹出更美妙动听的琴声。画画、摄影都是美学，有这些美学元素去滋润你，你所弹出来的音乐会更加富有感情，能更贴切地表达你心中所思所想。”因此，各种与美有关的东西，他都愿意去接触。当然，有关心灵美的善事，他亦不会错过。
2012年5月30日，由张学良基金会在伊利沙伯体育馆举办的“关爱留守儿童?支持‘爱心支教’”活动中，吴炳坤先生以资深音乐教育家的身份，登台为众人弹奏了数支经典筝曲，反响热烈。
数十年来，吴炳坤先生与古筝相繫相伴，在追求更精湛的弹奏技巧上一丝不苟，精益求精；在教学上博採众长，兼收並蓄。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，今日的他，除去自己在音乐界所赢得的讚誉，所授徒弟更为他带来了阵阵掌声，不亏为“孜孜不倦古筝路，苦心孤诣育音才。一弦一柱谱年华，半生情缘筝曲间。”
吴炳坤先生主要职务与履历
香港古筝竖琴演奏家
资深音乐教育工作者
香港音乐传艺协会创始人
澄心筝乐团指挥
春晖中乐团音乐总监
香港青少年精英古筝艺术团音乐总监
加拿大乐筵管弦乐团客席指挥
自创筝曲八十多首，其中《珍惜好年华》
荣获首届“国际古筝之星”大赛金奖，灌
录个人古筝唱片有《素筝粤韻》、《春江
花月夜》、《筝乐精华》。
忘我痴迷，
点燃了吴炳坤先生对古筝的热情。
父母的悉心指导，
自身的孜孜不倦，
成就了他在古筝界的高度。
执教古筝数十年，
不仅是资深音乐教育工作者，
亦是香港知名古筝演奏家。
他不拘传统，大胆创新，
使古筝弹奏手法更加丰富。
他寓教於乐，育桃李万千。
根根琴弦，弹奏古筝美妙旋律；
首首筝曲，演绎人生精彩篇章。
倾情古筝 半生痴迷
吴炳坤先生出生在一个热爱音乐的家庭，父亲擅长二胡，母亲则是古筝好手。两种传统的民族乐器，常常在当时那个清贫的家庭里弹奏出悦耳的声音，为简单的生活亦带来一片详和、温馨的气息。
五岁时，吴炳坤先生就在父母的影响之下，对各种乐器产生了浓厚的兴趣，对着那些甚至高过他身高的多种乐器跃跃欲试，父母见他如此有心想学，便让他从琵琶学起，练习基本指法，打下扎实基础。
在接触和练习之後，另一种音色优美、音域宽广的民族乐器——古筝，深深地吸引了吴炳坤先生，随着他对古筝的热情日益浓厚，转而全身心学习古筝，在时而清澈流畅，时而浑厚深沉的筝曲中慢慢积累，稳扎稳打，步步徐行……
“古筝，是我国古老、独特的民族乐器，它演奏技巧丰富、具有很强的表现力，於战国时期盛行於‘秦’地，现今的陕西地区，随着历史的发展，早期只有五条线的古筝，发展到现在的二十一条弦，音律更丰富立体，在全国共有九大流派。”一提及古筝的发展，吴炳坤先生这位业内资深人士，常常是滔滔不绝的，与古筝相随相伴数十年，可以说，古筝已是他生活中不可缺少的一部分了。
有学过古筝的人都知道，常用的演奏古筝的手法即：采用右手大、食、中三指拨弦，演奏出旋律、掌握节奏，用左手在筝柱左侧顺应弦的张力、控制弦音的变化，以调整音高，完善旋律。对於每一名初学者来说，想要做到得心应手，琴抒心声，需要一个漫长的练习过程。这一点，吴炳坤先生深有体会，他说，“任何事物的相处，都是由易到难，古筝亦然，只要你以正确的手法弹得越多，就越能掌握古筝这一乐器的特点，更能发挥自如。不得不说，习筝是一件非常需要持之以恒去做的事情。”在音乐上的坚持，他在古筝上走出一条光明大道。
在过去的岁月里，吴炳坤先生在古筝上的造诣节节上升，常应邀出席多个国家的大型音乐会演出，他的琴声陶醉了许多听众，仅在二十世纪九十年代初，就已先後灌录了三张个人古筝唱片，分别是《素筝粤韻》、《春江花月夜》及《筝乐精华》。在操练经典曲目的同时，他不断吸收养份，创作了大量优秀的筝曲作品，粗略估算，迄今为止，他已创造了八十多首乐曲，比如《峥嵘岁月》、《舐犊情深》、《世纪新希望》、《飞跃龙胜大都会》、《万里童心》、《珍惜好年华》等等，远远领先於香港其它的古筝演奏家，另外他还改编乐曲达数百首……
以教为志 数十年坚持
不懈地追求，早早地成就了吴炳坤先生在古筝上的成绩，十八岁时，他已出师带徒，拥有自己的工作室，正式传授古筝技艺，成为较早在香港推广、拓展古筝培训领域的乐师之一。
不过，二十世纪七十年代的香港，古筝並不流行，“前来学习的人多为对专业古筝感兴趣的成年女性，利用工餘或课餘的时间投入，小朋友基本上没有。”儘管这样，並未击退吴炳坤先生对艺术献身的高昂斗志，也不妨碍他不错的学生来源。“当时，全香港的专业古筝老师不超过十个。”凭借扎实的功底，在他门下学习古筝的学生数量，让其他老师羡慕。
近二十多年来，学校在“德智体美”方面的倡议，各种乐器考级的热捧，催生了学习古筝的浪潮。“而今，香港的专业古筝老师已超过三百个。”在以往的时光里，他所教授的学生早已成为今日的古筝老师，“连‘徒孙’都出来教古筝了。”他笑着说。
在学习古筝时，有人认为“易学难精”，吴炳坤先生则认为，古筝实则为“难学难精”。“古筝的基本指法颇多，右手需练习托、劈、挑、抹、剔、勾、摇、撮等，左手需练习按、滑、揉、颤等，且又规定坐姿，运指等。若认真按老师的指导，一一练习，日日保持，对於现在急功近利的人来说，绝非易事。”观念上的異同，也决定了他在教学生时的着重点：必须掌握牢固、扎实的基本功。“打好根基，才能往上修建房屋。”简单的道理，卻意义深刻。
十年前，吴炳坤先生创办了香港音乐传艺协会，旨在推动音乐活动，传播音乐艺术讯息。“我们协会设立了多元化乐器普及训练，科目有：歌唱、钢琴、小提琴、竖琴、古筝、琵琶、二胡、乐理、合唱团、中乐团、管弦乐团。”多年来不断地发展，该协会的训练科目日益丰富，师资力量更为雄厚，为众多喜欢音乐的孩子们提供了一片上佳的学习天地。
由吴炳坤先生所悉心指导的众多学生考取了古筝十级（演奏级）的优異成绩，亦是他循循善诱、耐心教授的成果。
吴炳坤先生不单只注重良好的硬件设施，在切合实际的基础上创新的做法，亦是他毫不放鬆的另一点。一般的文化，若无新的东西注入，很快就会枯萎。古筝的创作空间大，音域广，凭借在竖琴及钢琴方面的造诣，吴炳坤先生将这两种乐器的演奏技术融入古筝，使其教学受到了更大突破。“中西文化是可以互相融合的，传统的中乐是单线条，西乐是複调的，随着多方面的发展与交流，各种文化的互相渗透，已是一种不可阻挡的趋势。”
“在教学过程中，最难忘的莫过於培养一些学生公开表演。”在吴炳坤先生的看法里，考级和比赛都可排在公演的後面，“公演，是具挑战性的活动，考验的是学生的综合实力。”只有在一阵阵的掌声中，他才最心满意足。
目前，吴炳坤先生每天超过十个小时忙碌於各种培训古筝的活动中，抑或一对一教学，抑或二至六人的小组教学，抑或古筝乐队式教学。但是，他仍然呼籲学生学习古筝不单是为了考证书，而应着重音乐陶冶情操，提升修养的作用。
古筝，似良朋好友
“世事纷爭人易老，唯独弹琴好自娱。”——这句话，吴炳坤先生一直谨记心头，他认为，古筝可直抒胸忆，算得上一位知己良朋！
吴炳坤先生坦言，古筝对他有莫大的影响，“弹古筝，可陶冶情操，净化灵魂；可提高人的修为，培养人自强自律的性格；可使人加深对中华传统文化的认识了解；特别在商业社会，音乐有利於人的心身健康。”弹一曲古筝，几杯清茶，在喧嚣的闹市中，实为人生快事。“一旦，你迷上了古筝，是不会轻意放下的。”他即是最好的佐证。
为能夠加强对古筝的深入理解，他常常参观各种画展，阅读各种书籍，四处摄影，“只是埋头弹琴，没有书本的养料，是无法弹出更美妙动听的琴声。画画、摄影都是美学，有这些美学元素去滋润你，你所弹出来的音乐会更加富有感情，能更贴切地表达你心中所思所想。”因此，各种与美有关的东西，他都愿意去接触。当然，有关心灵美的善事，他亦不会错过。
2012年5月30日，由张学良基金会在伊利沙伯体育馆举办的“关爱留守儿童?支持‘爱心支教’”活动中，吴炳坤先生以资深音乐教育家的身份，登台为众人弹奏了数支经典筝曲，反响热烈。
数十年来，吴炳坤先生与古筝相繫相伴，在追求更精湛的弹奏技巧上一丝不苟，精益求精；在教学上博採众长，兼收並蓄。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，今日的他，除去自己在音乐界所赢得的讚誉，所授徒弟更为他带来了阵阵掌声，不亏为“孜孜不倦古筝路，苦心孤诣育音才。一弦一柱谱年华，半生情缘筝曲间。”
吴炳坤先生主要职务与履历
香港古筝竖琴演奏家
资深音乐教育工作者
香港音乐传艺协会创始人
澄心筝乐团指挥
春晖中乐团音乐总监
香港青少年精英古筝艺术团音乐总监
加拿大乐筵管弦乐团客席指挥
自创筝曲八十多首，其中《珍惜好年华》
荣获首届“国际古筝之星”大赛金奖，灌
录个人古筝唱片有《素筝粤韻》、《春江
花月夜》、《筝乐精华》。