【摘 要】
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2020年上半年,受新冠肺炎疫情影响,全国大中小学校纷纷延期开学.为贯彻教育部“停课不停学”要求,线上教学无疑成为各类学校最好的选择.但也要看到,目前的线上教学存在课程量多、学生负担重、自觉性差、效果差异大等问题.为解决语文教学问题,可采取“线上预习、上课检查、课后反馈、复习训练”等策略.同时,对存在不同问题的学生,还应采取“借助微信或QQ建立线上合作小组,音视频个别沟通,拓展多种学习方式,利用\'腾讯会议\'召开家长会”等策略,以实现线上教学的策略化、个性化和多元互动化.
【机 构】
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新余市暨阳学校,江西新余 338000;新余市新钢第一小学,江西新余 338000;新余市长青小学,江西新余 338000
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2020年上半年,受新冠肺炎疫情影响,全国大中小学校纷纷延期开学.为贯彻教育部“停课不停学”要求,线上教学无疑成为各类学校最好的选择.但也要看到,目前的线上教学存在课程量多、学生负担重、自觉性差、效果差异大等问题.为解决语文教学问题,可采取“线上预习、上课检查、课后反馈、复习训练”等策略.同时,对存在不同问题的学生,还应采取“借助微信或QQ建立线上合作小组,音视频个别沟通,拓展多种学习方式,利用\'腾讯会议\'召开家长会”等策略,以实现线上教学的策略化、个性化和多元互动化.
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