人类NRAMP1基因单核苷酸多态与接尘工人肺结核易感性

来源 :中华劳动卫生职业病杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:herangxu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

目的 探讨人类自然抵抗相关巨噬细胞蛋白1(NRAMP1)基因多态性与接尘工人肺结核易感性的关系.方法 采用1:2病例对照设计,按年龄相差小于5岁,工种、吸烟、饮酒率、总粉尘接触量和矽肺患病同比例匹配,选择61例男性肺结核患者为病例组(矽肺50例、非矽肺11例),122例男性无肺结核者为对照组(矽肺100例、非矽肺22例).应用聚合酶链反应-限制性片段长度多态性分析(PCR-RFLP)技术检测NRAMP1 INT4和D543N位点的多态性.结果 NRAMP1 INT4多态位点野生纯合子(G/G)、杂合子(G/C)和突变纯合子(C/C)在病例组的分布频率分别为63.9%、34.4%、1.6%,与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05),NRAMP1 INT4 C等位基因携带者患肺结核的危险性升高(OR=2.73,95% CI:1.32~5.64),D543N位点多态与接尘工人肺结核易感性之间无关联(P>0.05).结论 NRAMP1基因第4内含子G>C单核苷酸可能是接尘工人肺结核的易感因素。

其他文献
摘要学科德育渗透是学校德育的一个重要途径,化学作为高中阶段学生学习的一门重要学科同样肩负着重要的德育任务。化学教师可以通过多种方式,在化学教学中适时适度地对学生进行辨证唯物主义、爱国主义、意志力及科学态度、环保意识及法制意识等多方面的德育渗透。  关键词化学教学德育渗透  中图分类号:G633.8文献标识码:A    高中阶段青少年正处于思想道德品质形成的关键时期,教育者应充分利用这一时期对青少年
摘要化学教学是教师和学生运用教学媒体在一定时空中的活动,在这个活动中,教师、学生在特定的化学知识认知的环境中进行信息交流、情感的互动。而情感教育作为化学课程教学的重要目标之一,在教学实践中有着重要的地位和功能。  关键词中学化学教学情感教育地位功能措施  中图分类号:G633.8文献标识码:A    1 情感教育的内涵    情感教育是完整教育过程的一个组成部分,而不是一种特殊的独立的教育形式。通
摘要本文按照新课程理念要求,就初中生物教学中提升学生探究能力从激发学生学习兴趣,挖掘学生自主探究潜能、激发学生探究欲望,提升学生思维水平、强化实验能力水平,提高学生探究技能、注重探究活动评价,提升学生探究能力等方面进行了论述。  关键词探究能力探究习惯探究方法  中图分类号:G633.91文献标识码:A    人类社会发展的过程就是一个不断探索未知世界,不断总结实践经验教训,不断提升发展本领的过程