【摘 要】
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以信息化为特征的21世纪是一个知识经济时代,新媒体新技术的纷纷出现,尤其是“互联网+”时代的到来,不可避免地与传统的生活方式和思想观念产生一次次激烈的碰撞,影响着人们
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以信息化为特征的21世纪是一个知识经济时代,新媒体新技术的纷纷出现,尤其是“互联网+”时代的到来,不可避免地与传统的生活方式和思想观念产生一次次激烈的碰撞,影响着人们日常生活的很多方面,也强烈地冲击着教育教学领域.在教育资源表现出日益开放、共享和多元化,资源形态呈现碎片化、微型化、主题化的发展趋势下,微课程应运而生,其所具有的独特优势极适合于当前的时代节奏,由此迅速地在学习和教育领域掀起了一场革命.正因如此,对于身处“互联网+”时代的高中教师而言,努力尝试制作适合高中教学的微课程并应用,应该是需要迫切掌握
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