关于小学数学教学中培养学生良好行为习惯的几点思考

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新课程改革背景下,要求教师充分认识到学生的主体地位,引导学生自主学习探究,特别是在小学教育这个重要时期,更要注重对学生良好行为习惯进行培养,引导他们积极的动脑思考,结合数学学科的特征,自觉养成良好的数学学习习惯,从而提高了教学的有效性.小学数学教师在教学过程中,应该重点对学生的预习习惯、阅读习惯、书写习惯等良好行为习惯进行有效的培养,这都对学生学好数学有着重要的作用.笔者作为一名小学数学教师,主要围绕在教学中培养学生良好行为习惯进行了思考,以供参考交流.
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