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你有没有想过,你写下的一段文字或者你贴出的一张启事,不仅人能看得懂,而且可能连猫都看得懂?你一定会说我们在异想天开,吹牛皮。放心,在“作文游乐场”里,没有什么是不可以的。这已经成了我们的口号。关键看你有没有足够的创意。
游戏准备
适当了解一些猫的特点。最好能养一只猫。当然,更重要的是你的創意。
游戏过程
1.让一只猫诞生
假如你家里养了一只猫,那么,接下来这个环节你就能轻而易举地写出来。但如果你家里没有养猫,也可以借助想象来养一只。
在文章的开头段,用你的想象,假设自己养了一只猫。心中有猫的样子,有猫的脾气、秉性,有猫的特点,最重要的是,这只猫要有名字。别忘了,家中的宠物都是有名字的。
好了,把这只猫养在我们的文字中吧。开头段,让大家认识一下你的猫。
2.给人看的寻猫启事
哎呀,由于你的疏忽,这只猫走失了,你怎么找都找不到。现在,最重要的是赶紧写一份寻猫启事,张贴在小区里。
启事怎么写?正中间写上“启事”两个字,接下来写出启事的内容或事件。
这回,咱们要找的是猫,所以必须写清猫的样子、猫的脾气、猫的饮食特点等。更重要的是,留下你的联络方式以及感谢的方式。这样,启事贴出去后才能产生“寻找”的功能。因为我们的启事叫“寻猫启事”。
3.假如给猫看呢
也许你还不放心,写了一份给人看的寻猫启事之后,你还想写一份给猫看,并且能让猫看得懂的寻猫启事。
好啦,不要天真了,猫看不懂汉字。怎么办呢?只有用图画来表现啦。
这是一个烧脑的启事。首先,一个字都没有;其次,猫还要看得懂,能够感觉到是在找自己的;其三,万一看到了,还要能够让它回得了家。你把这三点考虑之后,用图画表现出来。这个启事,就是用图画来写作!
怎么样,敢挑战这个超级创意么?
4.对结果的分析
你的猫找到了,你可以在文章的结尾调侃式地说一说:究竟是给人看的启事起作用了,还是给猫看的启事起作用了?
好了,不管怎么样,这都是一个大团圆的结局。毕竟,心爱的宠物回家了。
何老师有话说
文字能表情达意,图画也能表情达意。二者中间,有一个想象力的距离。请大胆想象吧!
何捷
作家,福建省福州教育研究院教研员,全国首届十大青年名师,全国首届“具有重大影响的写作教学名师”。
游戏准备
适当了解一些猫的特点。最好能养一只猫。当然,更重要的是你的創意。
游戏过程
1.让一只猫诞生
假如你家里养了一只猫,那么,接下来这个环节你就能轻而易举地写出来。但如果你家里没有养猫,也可以借助想象来养一只。
在文章的开头段,用你的想象,假设自己养了一只猫。心中有猫的样子,有猫的脾气、秉性,有猫的特点,最重要的是,这只猫要有名字。别忘了,家中的宠物都是有名字的。
好了,把这只猫养在我们的文字中吧。开头段,让大家认识一下你的猫。
2.给人看的寻猫启事
哎呀,由于你的疏忽,这只猫走失了,你怎么找都找不到。现在,最重要的是赶紧写一份寻猫启事,张贴在小区里。
启事怎么写?正中间写上“启事”两个字,接下来写出启事的内容或事件。
这回,咱们要找的是猫,所以必须写清猫的样子、猫的脾气、猫的饮食特点等。更重要的是,留下你的联络方式以及感谢的方式。这样,启事贴出去后才能产生“寻找”的功能。因为我们的启事叫“寻猫启事”。
3.假如给猫看呢
也许你还不放心,写了一份给人看的寻猫启事之后,你还想写一份给猫看,并且能让猫看得懂的寻猫启事。
好啦,不要天真了,猫看不懂汉字。怎么办呢?只有用图画来表现啦。
这是一个烧脑的启事。首先,一个字都没有;其次,猫还要看得懂,能够感觉到是在找自己的;其三,万一看到了,还要能够让它回得了家。你把这三点考虑之后,用图画表现出来。这个启事,就是用图画来写作!
怎么样,敢挑战这个超级创意么?
4.对结果的分析
你的猫找到了,你可以在文章的结尾调侃式地说一说:究竟是给人看的启事起作用了,还是给猫看的启事起作用了?
好了,不管怎么样,这都是一个大团圆的结局。毕竟,心爱的宠物回家了。
何老师有话说
文字能表情达意,图画也能表情达意。二者中间,有一个想象力的距离。请大胆想象吧!
何捷
作家,福建省福州教育研究院教研员,全国首届十大青年名师,全国首届“具有重大影响的写作教学名师”。