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发展性教学评价是促进青年教师专业成长的一种重要手段。本文根据发展性教学评价的特点,以学校原有数据库为基础,构建面向高校青年教师发展性教学评价的数据仓库。该数据仓库既体现了学生评价的重要性,又实现了多主体评价和尊重被评价教师的主体地位;结合青年教师的专业成长阶段,充分利用历史数据,从不同视角、不同层次对数据进行纵向分析,为客观、公正评价青年教师的教学水平提供依据,为青年教师持续改进教学质量提供支持,为教育主管部门决策提供参考。