家务劳动内容清单

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<正>从2022年秋季开学起,劳动课(labor class)将正式成为我国中小学的一门独立课程。劳动课程(Labor Course)的价值在于帮助学生树立正确的劳动观点(labor viewpoint),培养自觉的劳动态度(labor attitude),建立热爱劳动和劳动人民的情感,养成基本的劳动技能(labor skills)和劳动习惯(labor habits)。
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在新时代音乐学科核心素养的引领下,上海市黄浦区青少年艺术活动中心以“传承民族音乐文化、凸显学科育人价值、创新课程教学模式”为目标导向,注重乐队课程内容的民族性、特色性、趣味性、创新性,并采取“分层教学、情感体验、实践交流”等教学措施,与时俱进地探索新的教学实践路径。特别是在“双减”背景下,借助区艺术教育开放平台,整合校内外各类资源,充分发挥学生主体能动性,创设特色型、专业型、多元化的实践活动,使学
分析了近年来浸渍法与同晶取代法对ZSM-5进行改性的研究进展,并对2种方法进行了比较,结果表明,同晶取代较浸渍法对催化剂的酸性可调节性更大,且BTX选择性更高、积碳更少、寿命更长。同晶取代法与其他方法复合使用,芳烃的选择性更高,催化性能更加优良。最后,对ZSM-5分子筛催化剂用于MTA的发展方向做出了展望。
音乐课程评价的首要原则是以提升学生音乐学科核心素养为前提。在“四种评价”中,增值评价由于存在技术问题受到了学界的广泛关注。它是通过考核学生一段时期内的相对“净效应”来体现,更注重学生学习的动态进步过程,有利于音乐核心素养的培育,以及达成音乐“新课标”对学习评价的要求。增值评价从前期准备阶段、高效的数据搜集阶段、科学的数据整理分析阶段、良好的结果反馈和改进阶段来实施完成。实施过程中,要注意增值评价不
班主任是班级管理中最重要的"发动机",对于班级学生的成长有着重要的作用。在新形势下,高中班主任应该如何进行班级管理呢?笔者结合自身高中班主任管理工作经验,从以身作则进行言传身教,以人为本促进自主管理,家校联合实施心理教育的角度入手,探析了新形势下的高中班主任管理艺术。
基于儿童学习投入的社会文化情境发展模型和动机与投入之轮理论,构建了一个有调节的中介模型,探讨了粗暴养育与学习投入的关系以及状态焦虑与性别的作用。对852名初中生进行问卷调查,结果发现:(1)粗暴养育与状态焦虑呈显著正相关,与学习投入呈显著负相关,状态焦虑与学习投入呈显著负相关;(2)状态焦虑在粗暴养育与学习投入之间起完全中介作用;性别调节了“粗暴养育→状态焦虑→学习投入”的前半段路径,相对于男性,
音乐剧以其自身强大的包容性,涵盖了多种艺术表现形式,对于中小学音乐教育来说是一笔宝贵的财富。音乐剧中多样化的艺术表现形式可以培养中小学生的审美情趣、丰富中小学生的审美素养,帮助其涵养欣赏美、感受爱的能力,对于其成长发展大有裨益。在中小学教育中普及音乐剧的艺术意蕴,不仅具有充分的可行性和科学性,而且也是实现以美育人的重要途径。探究音乐剧在中小学教育中的普及与推广路径,要兼顾课内推广和课外推广两种场域
中小学阶段正是学生成长发展的关键时期,拥有良好的审美能力,对其理解、表现音乐及创新能力的培养等方面都有着不可忽视的促进作用。教师在教学过程中,应注意从学生的音乐兴趣入手,关注学生的音乐学习心理,并精心筛选优秀的音乐作品进行听赏活动;应通过对学生音乐审美能力的培养,在潜移默化中引导他们树立健康向上的审美趋向,使其具备一定的审美能力与素养,进而促进身心和谐、全面发展。因此,本文将对音乐审美能力内涵特征
选择性催化还原技术是目前成熟可靠的脱硝技术,广泛应用于固定源氮氧化物的脱除。商用钒钛催化剂的温度窗口窄且高,为了满足非电力行业更低温度窗口的脱硝需求,低温NH3-SCR备受关注。近年来,Mn基催化剂因其良好的低温活性被认为是最具有前景的低温SCR催化剂。详细讨论不同种类锰基催化剂的性能研究以及锰基催化剂抗硫、抗水、抗碱金属/碱土金属(K、Na、Ca、Mg)和重金属(As、Zn、Pb)中毒的机理和改
针对铀选冶厂粉矿仓堵塞问题,分析了粉矿仓堵塞的类型和原因。在调研国内常用清堵技术的基础上,优选出了适用于铀选冶厂粉矿仓的清堵技术。以发生堵塞的典型粉矿仓为例,从投资、操作和检修等方面进行了清堵技术方案比选,最终推荐采用空气炮清堵技术。现场应用表明,空气炮清堵技术安全、高效、经济、可行。