【摘 要】
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在高中英语教学中，教师往往侧重于基本词汇、短语和语法等的学习，而学生则被动地去听，被动地做笔记，课下又被动而机械地去记忆、背诵。在整个教学过程中，学生没有主动参与课堂的机
【机 构】
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河北省保定市顺平县中学 河北 顺平 072250
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在高中英语教学中，教师往往侧重于基本词汇、短语和语法等的学习，而学生则被动地去听，被动地做笔记，课下又被动而机械地去记忆、背诵。在整个教学过程中，学生没有主动参与课堂的机会，这很大程度上压抑了学生学习语言的兴趣，阻碍了语言能力的发展。新形势下的高中英语教学要求教师应结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与，让学生通过思考、调查、讨论和小组合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。本文在分析小组合作在高中英语教学中所发挥的作用的基础上探讨了小组合作在教学活动中的应用。
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