【摘 要】
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本文采用问卷法,考察小学三年级到六年级666名留守儿童的师生关系与孤独感的发展状况及其相互关系。结果表明,师生关系可以归为3种类型:亲密型、一般型和冲突型。双亲外出打
【机 构】
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安徽师范大学教育科学学院心理学系;
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本文采用问卷法,考察小学三年级到六年级666名留守儿童的师生关系与孤独感的发展状况及其相互关系。结果表明,师生关系可以归为3种类型:亲密型、一般型和冲突型。双亲外出打工的留守儿童孤独感体验显著高于单亲外出打工的留守儿童和非留守儿童。亲密型师生关系的留守儿童与孤独感之间显著负相关,而冲突型师生关系的留守儿童与孤独感之间显著正相关。
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