【摘 要】
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在新课改背景之下，高中信息技术这一门学科不仅要让学生了解与电脑相关的操作基础知识，更重要的是帮助学生在学习信息技术的过程之中，培养综合信息技术素养。因此，教师要坚持信息技术与教育教学深度融合的理念，创新项目式教学模式，激发学生的学习兴趣，活跃学生思维。基于此，本文主要研究了核心素养导向之下，在高中信息技术课堂中运用项目式教学的方式，引导学生展开对于真实社会问题的自主学习和合作探究的方式，打破学科之
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在新课改背景之下，高中信息技术这一门学科不仅要让学生了解与电脑相关的操作基础知识，更重要的是帮助学生在学习信息技术的过程之中，培养综合信息技术素养。因此，教师要坚持信息技术与教育教学深度融合的理念，创新项目式教学模式，激发学生的学习兴趣，活跃学生思维。基于此，本文主要研究了核心素养导向之下，在高中信息技术课堂中运用项目式教学的方式，引导学生展开对于真实社会问题的自主学习和合作探究的方式，打破学科之间的知识壁垒，帮助学生掌握知识，习得能力，学以致用，培养高中信息技术综合学习素养。
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