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VR新技能:虚拟味觉技术
【出 处】
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知识就是力量
【发表日期】
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2017年1期
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【摘要】评价是中等职业院校英语教学过程中的重要环节，也是中职英语目标课程的有效体现，截至目前，大多数老师都依然遵从以往测评和考试的评价模式，认为成绩才是衡量学生好坏的标准，进而忽视了每个学生在学习时所表现出的不同能力、情感和态度等的评定。然而以往的评价方式已经无法适应新课程改革的各方面需求，但是形成性评价却能够很好的协调中职英语教学，而且意义非凡。 【关键词】形成性评价 中职英语教学 应用 前
英语阅读教学是各大专院校最主要的课程之一,然而在阅读教学的方法上,传统的语法翻译法已经越来越不适应现代社会发展的需要。本文结合我校大学英语阅读教学的个案研究实践,
【摘要】随着我国新课程标准的不断深入，对于英语教学的发展提出了更高的要求。新课标标准中明确指出重点培养学生英语的听、说、读，写能力。在全面发展素质教育的今天，我国在英语教学的成果上，仍然存在许多不足，如何使初中英语教学的有效性提高，这是现今教育工作者面对的十分重要的课题。本文通过对现今初中英语教学效果的分析，旨在改进英语教学手段，完善教学内容，提高初中英语教学的整体水平。 【关键词】初中 英语
【摘要】在互联网 大时代背景的影响下，现代科技技术对传统的教学发出挑战。移动网络教学颠覆了传统教学模式，让英语教学真正做到了线上线下同时学习。利用蓝墨云班课这个平台，让师生联系更加密切。 【关键词】互联网 移动教学 蓝墨云班课 一、互联网 的时代背景 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中首次提出了一个重大命题—“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”。
【摘要】英语教学需要情感作为手段和目的，去激发学生学习，推动以及引导学生向前迈进。著名学者朱小蔓教授说过：“情感犹若一部振荡器，它以一种弥散的方式，在教育评伦中过程中发挥着导向和动力功能。”情感直接影响着学生的智力发展和认知过程，情感教学探索的是怎样让学生在做任务的经过中有一种愉悦的情感体验以及用良好的心态学完成相应的任务。 【关键词】英语教学 情感 学习 一、情感的含义及理解 在英语教学中
Nowadays with the two-child policy opening, more and more families begin to have two children. Then their parents will face the pressure not only from work but
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中学生英语口语交际能力培养必然是中学英语教学的重要组成部分,在课堂上通过创设语言情景,激发学生的交际热情;营造交际氛围,巧用生活化的语言情景;鼓励交流实践,实现交际的
【摘要】初中英语教学的最终目的就是要培养学生语言的运用能力，但是在实际的教学中，英语课堂中更过的是进行英语知识的灌输，显然，这对学生整体英语能力的发展是极为不利的。因此，就需要教师的实际的教学中进行互动式的英语教学，提升学生英语的水平，激发学生英语学习的积极性，进而提升英语的课堂教学效率。 【关键词】初中英语 课堂教学 互动策略 互动式教学是相对于传统的灌输式的教学而言的，所谓互动式教学就是在
小学英语教学的有效性，是指在一定的单位时间里，教学任务得到最好的完成，换言之，也就是学生获得的知识最多，收获最大，而且接受知识的过程是愉快的，精神上得到了充分的享受，我们绝对不能用大量甚至超量的学习时间来换取所谓的成功。真正的小学英语有效教学应该贯穿于学生受教育的整个阶段，应该融教育和教学为一体，关注学生身心的全面发展，为学生的终身学习做好铺垫。 一、有效导入是优化课堂教学的奠基石 一个好的开
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