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小学生对抽象难学的数学知识感到畏难,生活化教学策略可以直观呈现数学知识,有效降低教学内容的难度,激发孩子们参与数学学习的兴趣.而生活化教学离不开家庭生活,借助家长的力量开展小学数学生活化教学,家校相互沟通,相互支持、相互配合,在此基础之上形成教育合力,小学数学生活化教学有效性必将事半功倍.
凝聚家校合力促进小学数学课堂生活化策略探究
【摘 要】
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小学生对抽象难学的数学知识感到畏难,生活化教学策略可以直观呈现数学知识,有效降低教学内容的难度,激发孩子们参与数学学习的兴趣.而生活化教学离不开家庭生活,借助家长的
【机 构】
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福建省三明市清流县城关小学,福建 三明 365300
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2021年3期
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