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高校思政课在大学生职业人格教育方面具有其他课程不可比拟的特殊优势。将故事叙述、理论联系实际、案例植入、讨论探究四种教法,运用于高职思政课渗透职业人格教育的具体教学中,引导学生形成健全的职业人格。
高职思政课渗透职业人格教育的教学考量
【摘 要】
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高校思政课在大学生职业人格教育方面具有其他课程不可比拟的特殊优势。将故事叙述、理论联系实际、案例植入、讨论探究四种教法,运用于高职思政课渗透职业人格教育的具体教
【机 构】
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湖南环境生物职业技术学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年18期
【基金项目】
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2016年湖南省职业院校教育教学改革研究项目“高校思政课融合职业人格教育的教学创新研究”(ZJGB2016077),湖南环境生物职业技术学院优秀教师“支柱工程”重点培养对象项目的阶段性研究成果
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