【摘 要】
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分析高等院校现行的实验教学教育模式，发现存在有无法实现创新教育宗旨的弊端，通过加强创新教育理念的树立，明确专业创新能力培养的内涵，进行适应培养创新人才需要的课程体系改革
【机 构】
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佳木斯大学生命科学学院,黑龙江省林业卫生学校
【基金项目】
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黑龙江省高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题（115C-813）.黑龙江省新世纪高等教育教改工程项目.
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分析高等院校现行的实验教学教育模式，发现存在有无法实现创新教育宗旨的弊端，通过加强创新教育理念的树立，明确专业创新能力培养的内涵，进行适应培养创新人才需要的课程体系改革，调整教学内容，改革教学的方法，建立能力水平考核方式等教学实施。构建生物科学专业实验教学新模式，从而充分发挥高等院校的优势，全面提高大学生的创新素质。
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