关于宋代《史记》的文学评论

来源 :教育界·上旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dahinter11
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】《史记》将中国文学和历史结合在一起,历朝历代均有对其进行评论,这也充分印证了《史记》对我国文学和历史存在巨大的影响力。文章根据相关历史信息记录,对宋代《史记》文学评论的特点和价值进行了总结,并从历史学评论、叙事特色评论、体例评论、取舍评论四方面论述了宋代《史记》文学评论的主要方式。
  【关键词】宋代;《史记》;文学评论;叙事特色
  一、前言
  从汉代时期开始,《史记》的文学价值便得到了相关研究人员的广泛分析和认可,直到唐代,《史记》的文学地位得到了全社会的公认。关于《史记》的文学评价,宋代起到了一个很好的过渡作用。因此,在现代对《史记》的研究过程中,需要做好对宋代《史记》文学价值和特点的充分研究,为今后人们对《史记》文学价值的了解奠定基础,这对于我国后续文学发展具有十分重要的意义。
  二、宋代《史记》文学评论的特点
  宋代很多学者对《史记》给予了很高的文学评价,这主要是由于宋代大多数学者十分注重名作的“会通”,将其中的连贯性突显出来。因此,在当时的文学界流传着这样一句话:“作文当学司马迁,作诗当学杜子美。”站在综合性角度来说,叙事和写人是宋代《史记》文学价值的核心所在,这也为后续宋代《史记》文学评论特点展示提供了有利条件。
  《史记》在进行叙事写人过程中,实现了对当时文学限制的种种突破,笔法和风格不再拘泥于一处,对多样化特点进行展示。宋代在进行《史记》文学评价过程中,主要是从《史记》的该项特点出发。例如,当时有文学爱好者这样评价《史记》:“《汉高纪》诏令雄健,《孝文纪》诏令温润。”(《野老纪闻·下卷》)
  与此同时,宋代在《史记》多样化叙事写人风格研究上,将重点放在了司马迁生平经历上,并将其联系在一起进行分析。这样做的原因也很简单,作者的生平经历会对文学作品创作产生重要影响。正是由于司马迁在年轻时游览名川大河,并与天下英雄豪杰进行广泛的交流与沟通,才能赋予《史记》更多浪漫和奔放主义气息,利用典故将作者自身对很多事件的看法表达出来。例如,在《史记》中,“本纪”主要的描写对象是帝王,在司马迁的眼中,虽然项羽没有做过帝王,但从其经历和行为之中可以看出,项羽可以被称为英雄,因此司马迁撰写了《项羽本纪》。
  三、宋代《史记》文学评论的价值意义
  (一)历史事实和艺术手段的融合性评价
  宋代很多学者在对《史记》开展文学评价过程中,主要延续了唐代以来人们对《史记》史学地位的肯定,将其中的文学价值展示出来。例如,宋代学者对《史记》中的人物,如卫青、霍去病等进行了全面性评价,从而将《史记》之中的“抑扬”手法展示出来。同时,宋代学者在进行《史记》文学评价时,也存在一些矛盾和分歧,站在文学评价角度来说,这种现象实属正常。正如司马迁在《史记》中强调的一样:“究天人之际,通古今之道,成一家之言。”所以说,司马迁在《史记》中所表达的个人观点和应用的写作手法,同样无法得到后世所有人的赞同。
  (二)肯定中的批评
  宋代学者在明确《史记》在文学层面上的作用和优点的同时,也将其思想的缺陷和不认同之处展示出来。例如,宋代文学家苏洵在肯定司马迁在文学方面的造诣同时,对于其中涉及的功绩也进行了相应的批评。苏洵在《古史序》中主要对司马迁的列传体创作风格进行了赞扬,但在文学语言方面则称其才疏学浅,过于轻信他人。该项评价的根据是司马迁在一些人物和历史事件的评价上,主要的叙事来源是民间叙述和传说,这些内容很多没有得到历史的考证,并不具备严谨性和科学性特点。站在各种评论角度来说,宋代《史记》的文学评价形式显得更加丰富,另外,对《史记》中的叙事结构和风格进行了深入性研究,这对于现代人们研究《史记》同样具备较大的参考价值。
  四、宋代《史记》文学评论的主要方式
  (一)历史学评论
  通过仔细地观察和研究,可以从《史记》中看出一个朝代的兴起与衰落,同时对先前治国过程中的优缺点进行探讨,实现“通古今之变,成一家之言”。这里的“成一家之言”主要是对系统化的思想体系进行构建,并通过历史评述对自己的行为和看法进行表达。宋代笔记中,有很多关于司马迁《史记》的评述,如果从思想评论方面进行考虑,可以从以下两方面着手。
  第一,对“史公三失”进行论述。自从《史记》撰写完成之后,其中所要表达的思想受到了人们的高度赞扬,尤其是汉代的杨氏父子对《史记》的评价很高。前面所提到的“史公三失”同样对后世产生了极大影响,部分学者以此为契机,对《史记》的文学价值展开评价,在宋代时期的论述中也不乏这方面的内容。
  第二,论《史记》中的“微言”与“大义”。整体来看,《史记》和《春秋》存在异曲同工之妙,二者存在很多相似的地方,在整体阅读过程中,能透过“微言”来了解其中蕴含的“大义”。宋人王大成在《野老纪闻》中说:“或问《新唐书》与《史记》所以异,余告之曰:不辨可也。《唐书》如近世许道宁辈画山水,是真画也。《太史公书》如郭忠恕画天外数峰,略有笔墨,然而使人见而心腹者,在笔墨之外也。”从这里也可以看出,《史记》语言之外还隐含着其他含义。
  (二)叙事特色评论
  《史记》属于我国第一部纪传体通史,在该类题材之中展示出了重要作用。《史记》具备很多明显特点,主要体现在叙事的主体内容上。《史记》作为一部历史著作,其文学特性也没有被埋没。站在文体角度来说,无论是史学著作还是文学著作,叙事性都是不可缺少的重要组成部分。历史主要是对相关事件进行记录,需要将条理展示清楚,提升内容的明确度,尤其是在前因后果的說明上需要讲清楚,给人一种一目了然的感觉。作为一部纪传体文学,文字内容同样需要展示出生动形象的特点,将历史事件真实地反映出来。由于古代的科学技术并不先进,无法将一些历史资料通过视频等形式保留下来,文字记录是唯一的形式。站在另一个角度来说,司马迁已经在该项要求上尽力去满足,这也赋予了《史记》很高的艺术价值,让无数后人加入到对其内容的研究之中。   (三)体例评论
  体例是组织形式的另一种说法,实现名著主体部分的全面串联。整体来看,体例对《史记》这种长篇论述显得更加重要,可以将作者的写作思想进行良好统一,具体的合理性、完善性与作品的最终成败息息相关。
  1.论“五体”。著名学者宋洪迈曾经提到:“子长书出,规制既定,后世作者难紊。”司马迁在写作《史记》过程中以“五体”为主,这方面得到了很多后世学者的认可,包括朱熹。朱熹在《朱子语类》之中直接介绍了《史记》中记录的事件存在非常强大的贯穿性,“本纪”之中提到过类似的论述;而其他史书如《资治通鉴》所采用的编年体存在很大的缺陷,在一个年代的事件记录之后,并不可能再找到相关资料。如《史记》中汉高祖刘邦的鸿门宴事件,除了《高祖本纪》之中有所涉及之外,在《张良传》等之中同样有所涉及,让读者通过一处能够联想到另一处。
  2.体例与思想。宋代各家对《史记》体例存在很多不同的看法,总体来看主要涉及两方面。第一,司马迁在著作过程中能够通过体例的独特安排,将其中的“微言大义”思想展示出来。第二,司马迁在一些体例安排上有独到之处。如宋项安世在《项氏家说》中提到:“《史记》十二诸侯乃列十三国者,秦后为帝,作《本纪》矣,故从《世家》称‘十二诸侯’,犹六国列七国而称‘六’也。或谓子长摈吴,非也,陈表而杞不表,吴表而越不表,皆以谱牒无传尔,二国并有《世家》,亦非黜之也。《曹世家》不见于自序,而附于《管蔡》者,皆母弟也,如赵王遂附《楚元王世家》也。”[3]
  (四)取舍评论
  宋代对于《史记》的取材存在很多细致性分析,在很多宋代学者眼中,《史记》的取材范围十分广泛,但也进行了十分严格的取舍。著名学者张大可认为司马迁的取舍标准与取材义例有关。整体来看,取材的主要途径包括六种,分别为:皇家藏书;游历天下,实际考察;听从他人的口述;诗歌内容;历史遗留下的史书;相关文学信息。不同的取材方式对应着不同的取材标准,即六艺和儒家的标准、遗留文献中的文辞规范、不记述神异事件等等,将不同思想与诸子百家的思想整合在一起,最终将《史记》的文学价值展示出来。整体来看,宋代在《史记》文学评论中起到了十分重要的作用,对后世的影响十分深远。
  五、总结
  综上所述,《史记》属于我国史书之中的经典内容,为我国历代史学家的研究和继承创造了有利条件。宋代是我国文化最为发达的朝代之一,对文学评价产生了很大影响,并在评论中增加了一些“气象”“意味”等等,在继承的基础上,又吸纳了很多新的发展因素,进一步提升了《史记》的文学魅力。
  【参考文献】
  [1]龚伟.论《史记》《汉书》对“西夷”认知的差异[J].古籍整理研究学刊,2018(05):81-87.
  [2]郭倩.从《左传》《史记》《东周列国志》看郑庄公人物形象的流變[J].大众文艺,2018(17):36-37.
  [3]楚新.司马迁的经济思想——读《史记·货殖列传》[J].企业观察家,2018(09):116-117.
其他文献
上海市黄浦江行人隧道联合发展有限公司(以下简称公司)成立于1997年4月,主营业务是投资建设及经营管理外滩观光隧道。外滩观光隧道是一条集旅游观光、越江交通为一体的旅游交通
改革开放以来,在党中央领导全面展开教育体制改革的环境下,新一轮基础教育课程改革推动着知识以人们无法想象的速度传播和发展。在这样的教育革命性历史进程中,作为国家人才
中德道路交通安全研讨会自2009年创办第一届以来,已成功举办了五届。第六届中德道路交通安全研讨会(以下简称研讨会)由上海市交通工程学会、上海市系统仿真学会、同济大学,会同德
【正】机械加工产品中常常需要控制零件要素间的相互位置,以保证其装配互换性和上作性能,如机械零部件之间常用的轴、螺栓等件的连接,加工时经常出现偏离理想位置的问题,造成
由于社会的飞速发展,传统教学方式不能满足人们对新知的大量需求,因此现代教育技术应运而生,并对教育信息化进程起着推动作用。本文从应用现代教育技术的原因、提高现代教育技术
【正】由于材料科学、高新技术的发展和激烈的市场竞争、发展尖端国防及科学研究的急需,不仅新产品更新换代日益加快,而且产品要求具有很高的强度
【正】坦克火控系统是控制坦克武器(主要是火炮)瞄准和发射的系统,用以缩短射击反应时间,提高首发命中率。按瞄准控制方式分类,现代坦克火控系统可分为扰
【正】TriQuint半导体公司宣布,已与华为技术有限公司签署了谅解备忘录(MOU)——TriQuint将为华为在构建下一代光传输系统中提供驱动器、放大器和其他相关产品。作为彼此的"
【正】近日,中国兵器工业集团东光公司与澳大利亚悉尼国际工程技术咨询公司(简称NTC公司)在北京钓鱼台国宾馆签署了有关技术合作战略协议和汽车
【摘要】在新时期新课改深入推进的形势下,高中教育管理工作面临着极大的挑战,所以,做好高中教育管理的改革创新工作尤为必要。文章首先对新时期高中教学管理中存在的问题进行了分析,然后简述了对高中教育管理进行创新的重要性,最后对其创新措施进行了研究与探讨。  【关键词】高中教育管理;改革创新;问题;意义;措施  一、引言  作为基础教育的最后一个阶段,高中时期的教育工作对学生日后发展有着不可替代的作用。随