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英语书面表达是中学生英语学习应掌握的一项基本技能,也是初中英语教学的重要内容和任务之一。将建构主义教学观应用于英语教学中,以大声思维、可视性思维作为书面表达的教学手段,可以发挥学生主动性,培养学生对英语书面表达的学习兴趣,综合体现和提高英语语言知识的掌握和语言运用技能的水平。
建构主义教学观视域下的中学英语书面表达教学
【摘 要】
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英语书面表达是中学生英语学习应掌握的一项基本技能,也是初中英语教学的重要内容和任务之一。将建构主义教学观应用于英语教学中,以大声思维、可视性思维作为书面表达的教学
【机 构】
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西安高新第一中学
【出 处】
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陕西师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2009年S1期
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