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互动教学模式最大限度地发挥了学生的主体性，使教师迅速适应新课程的要求，也改变了传统的教学模式，提高了学生的学习兴趣，并且激发了学生的潜能，提高了教学质量。但是目前在大力推广此种教学模式中出现了一些误区，笔者以具体的一堂课例来说明这些误区以及如何对误区采取相应的对策。
英语互动教学的误区和对策
【摘 要】
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互动教学模式最大限度地发挥了学生的主体性，使教师迅速适应新课程的要求，也改变了传统的教学模式，提高了学生的学习兴趣，并且激发了学生的潜能，提高了教学质量。但是目前在大力推
【机 构】
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重庆市长寿区第一中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2011年4期
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