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新教师参与磨课活动,通过研磨教学理念、打磨教学设计、磨砺教学方法等形式,打造生本、简约、灵动的课堂,锻造新教师课堂教学的执行力,助推新教师专业素养的提升。
众人拾柴火焰高——团队研磨,新教师专业成长的助推器
【摘 要】
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新教师参与磨课活动,通过研磨教学理念、打磨教学设计、磨砺教学方法等形式,打造生本、简约、灵动的课堂,锻造新教师课堂教学的执行力,助推新教师专业素养的提升。
【机 构】
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浙江省温州市第十七中学,
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2014年30期
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