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本文结合高职与应用本科＂3＋2＂分段培养项目实践,以自动化专业为例,从人才培养目标、课程体系构建、转段考核方案制定、教学管理运行机制建立等方面探讨高职与应用本科分段培养的具体做法和经验。
自动化专业高职与应用本科分段培养模式的实践与研究
【摘 要】
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本文结合高职与应用本科＂3＋2＂分段培养项目实践,以自动化专业为例,从人才培养目标、课程体系构建、转段考核方案制定、教学管理运行机制建立等方面探讨高职与应用本科分段培养的
【机 构】
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苏州工业园区职业技术学院
【出 处】
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机械职业教育
【发表日期】
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2016年7期
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