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大学生应当具有良好的学术素养。学报的主要任务是反映高校教学科研成果，但在大学生学术素养培育过程中，也应发挥其积极作用，如中介作用、引导作用、规范作用等。学报对所发表论文的学术质量和学术规范等多个方面的把握，都会在不同程度上对大学生产生学术影响。学报编辑应当发挥应有的主动性，采取多种形式在大学生学术素养培育过程中发挥更积极的作用。