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翻译一直以来受到重视，但是翻译教学方法却受到忽视。文章从翻译原型理论层面分析过程翻译教学方法的三个基本阶段，以期对翻译教学起到一定的借鉴作用。
翻译原型理论框架指导下的过程教学法探索
【摘 要】
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翻译一直以来受到重视，但是翻译教学方法却受到忽视。文章从翻译原型理论层面分析过程翻译教学方法的三个基本阶段，以期对翻译教学起到一定的借鉴作用。
【机 构】
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西安外国语大学,西安建筑科技大学
【出 处】
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陕西教育(高教版)
【发表日期】
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2014年1期
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