元旦即将来临，校外商店又在忙着销售贺年卡。看着这一切，我不由得想起了教师节的情景：教师节那天，我一走进教室，学生们就一拥而上，纷纷送上自己的贺卡。顿时，各式各样的卡片堆满了我的讲桌。一瞬间，那份爱的感动也充盈我的心田。那堂课，同学们学得特别投入，我也特别有激情，一张小小的贺卡将我和学生的心紧紧地贴在了一起。如今又到了元旦，正所谓“礼尚往来”，有来不往非礼也，我何不为学生送上一张贺卡呢?于是，当天晚上，我坐在灯下，认真地为每位同学在贺卡上填写“新年贺词”。
　　拿着手中的笔，我第一个想到的学生就是张朋。张朋是个聪明活泼的孩子，可就是太贪玩，不爱做作业，影响了学习成绩。为了这孩子，我没少操心。在我的鼓励下，他最近一段时间进步不少，作业都能按时完成，上次的单元测验还得了个“优”呢!这孩子爱听表扬，越表扬干劲越足，想到这里，我便写道：
　　每当看到你认真听讲的可爱模样，看到你工工整整书写的作业，我就在想，这是那个刚开学总淘气，不完成作业的孩子吗?才几个月的时间，你就像变了个人，老师真为你骄傲!禁不住为你喝彩!孩子，凭着你的聪明才智，相信你下学期会有更大的进步!
　　想像着张朋读完贺词后那副自信的模样，我不由地想到那个总爱哭鼻子的小女孩——杨娟。杨娟这孩子其实很好强，只是性格有些内向，不爱说话，胆量小，对自己缺乏自信。对她最重要的是激发自信心，从而调动她潜在的积极性。于是我提笔书写：
　　老师认为咱班的学生个个都是最棒的，老师也希望你也能自信地对自己说“我是最棒的”。记住。有信心，一切皆有可能。其实，你完全有能力做得很好，你的书法不是非常漂亮吗?你的朗读不是很出色吗?你的大作不是在校刊《五彩石》上发表了吗?老师相信你会取得更多的成绩!
　　要说发表作文，还数学习委员滕胜男。滕胜男学习勤奋、自觉，成绩优异，平时爱阅读，小小年级已有多篇作文发表于《新作文》等报刊，同学们都羡慕地称她“小作家”。可是身为学习委员的她对班级工作却不太主动，于是我给她写了这样一段话：
　　知道吗?班里的同学都叫你“小作家”，真是个好听的名字。你天资聪颖，才华出众，令同学们佩服，让老师欣赏。老师认为你对集体还可以发挥更大的作用。这对你各方面能力的培养会有帮助。相信你今后一定会多帮助同学，为同学们服务，同学们都会更感激你这位“小作家”学习委员的。
　　给滕胜男写完了贺卡，班长滕栋那张可爱的笑脸突然浮现在我的眼前。滕栋十分热心于班级事务，而且工作能力特别强，只是在学习上有些浮躁。凭这孩子的潜质，他的成绩应当是最棒的。对，给他鼓鼓劲：
　　你的认真、热情是有目共睹的。你凭着过人的才华，把班级管理得井井有条，真不简单。只要你在学习上再踏实认真一些，你的成绩还会更加出色。老师期待着你：百尺竿头，更进一步!
　　像滕栋这样关心集体的学生班里还有很多，王虎就是其中的一位。与滕栋不同的是，王虎这孩子学习懒惰，不爱做作业，成绩也不理想，应当对他好好说说：
　　在老师眼中，你是个活泼、热情、关心集体、热爱劳动的好孩子。只要班里哪儿不干净，哪里就有你的身影；哪位同学不舒服，总是你主动陪着去医务室看病；班里的饮水机没水了，总是你抢着去换水……美中不足的是，一提起写作业，你就满脸愁容。其实，你很聪明，只要你勤奋一点，谁也比不上你。最后，送你一句话：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。你明白老师的用意吗?
　　写完贺卡，抬头看看书桌上的闹钟，已是深夜十一点多了，可是我却全无困意，同学们那一张张可爱的笑脸仍在我的脑海中浮现。全班三十三名同学，虽然他们个性迥异，各有长短，但是在我的心中，他们都是同样的可爱。窗处寒风呼啸，身上已有些许凉意，而心中却感到暖暖的。钻进温暖的被窝，躺在床上，我想象着明天展会课的情景：当我把贺卡送给每位同学时，他们脸上显现出丰富多彩的表情，而他们的心里却绽放着同样幸福美丽的花朵。这开在心中的幸福之花会激励他们发扬长处，克服短处，走向更加美好的人生……