【摘 要】
：
通过实验研究了斜发沸石对模拟废水中氨氮的吸附解吸特性及其改性方式。结果表明,采用Langmuir模型更利于描述斜发沸石对氨氮的吸附行为（R^2=0.9991）,最大吸附量为5.96 mg/g;沸
【基金项目】
：
2015年浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划（2015R429014）,衢州学院科研启动项目（BSYJ201408）,衢州学院中青年学术骨干项目（XNZQN201503）,衢州市科技计划项目（2014Y015）,衢州学院实验室开放项目（KFXM201501）.
论文部分内容阅读
通过实验研究了斜发沸石对模拟废水中氨氮的吸附解吸特性及其改性方式。结果表明,采用Langmuir模型更利于描述斜发沸石对氨氮的吸附行为（R^2=0.9991）,最大吸附量为5.96 mg/g;沸石吸附呈现“快速吸附,缓慢平衡”,其过程符合准二级吸附动力学方程（R^2=0.9992）。沸石吸附越接近饱和越利于解吸,在0.1 mol/L的盐酸溶液中解吸率高达54%。盐改性更利于提高沸石对氨氮的去除,沸石在0.1 mol/L的NaCl溶液中改性2 h后,其对NH4^＋-N的去除率达83.3%,是天然沸石的1.3
其他文献
由于体系内部同质化发展以及体制机制的缺陷,严重影响着国家开放大学办学体系的良性运行。基于差异化视角,剖析国家开放大学办学体系运行机制的内涵,从外部竞争环境和内部非
以工作过程系统化为导向,对《仪器分析》课程的知识结构进行了重构。教学的目标不再是知识的讲授,而是解决实际问题为主。通过问题引入和推进式教学,引导学生培养分析问题的
将工程制图、化工建模CAD与3D打印、高分子材料加工实验、化工设备、化工机械基础等课程揉合在一起,通过组建教学团队、加强实践基地硬件和制度建设、修改教学计划、制作3D打